Таємний шифр дитячого малюнка

19.09.2015

Таємний шифр дитячого малюнка

Як не образити дитину і як зрозуміти її, трактуючи його малюнки?

Почуття на папері

За дитячим малюнкам можна зрозуміти, що думає і як почуває себе дитина. І в той же час кожен дитячий малюнок може бути:

«моментальною фотографією» швидкоплинних почуттів, виплеском злості, образи, сорому, любові;

вираженням почуттів, думок та станів, які типові для дитини в тих чи інших ситуаціях: страх темряви, занепокоєння за здоров’я батьків, гаряча прив’язаність до хом’ячкові…;

відображенням картини світу, яка склалася у дитини: сім’я складається з…, свято – це коли…, війна – це…;

результатом слухняного слідування інструкції дорослого: що, як, де і яким кольором треба малювати.

Діти молодше 6 років частіше малюють свої одномоментні почуття. Причому ці почуття можуть змінюватися прямо в процесі малювання, і малюнок, розпочатий «про одну», може бути закінчений «про інше». Діти старше 10 років частіше вирішують в малюнку живописні завдання. Причому завдання, розуміються школярськи: намалювати малюнок таким, яким його хочуть бачити дорослі. Завдання осмислення світу і вираження своїх типових почуттів за допомогою малюнка частіше вирішують діти від 6 до 10 років. Однак «частіше» – не означає завжди. Дорослому, який хоче робити якісь висновки на підставі дитячого малюнка, обов’язково треба пам’ятати, що незалежно від віку автора його малюнок може відображати будь-який з перерахованих типів інформації або кілька одразу. Що він відображає насправді, можна дізнатися тільки від самого автора, якщо він захоче розповісти. Діти ж не завжди хочуть це робити.

Фантазії і реальність

До 6-7 років більшість дітей розуміє, що не все можна говорити іншим людям, навіть самим близьким. Діти із складних сімей засвоюють цю істину раніше, пестуни долі – пізніше. Але в цілому діти старше шести років не поспішають розкривати перед дорослими ті зі своїх переживань, які, як вони знають з досвіду, засмутять, взволнуют або викличуть невдоволення батьків. Багато років займаючись з дітьми арт-терапією, ми незмінно в кінці курсу занять пропонуємо їм забрати додому ті зі своїх малюнків, які вони хочуть. «Проблемні» малюнки, ті, які були пов’язані зі значущими переживаннями, діти майже завжди воліють залишати нам. В деяких випадках діти взагалі перестають малювати будинку або продовжують малювати, але стають дуже дипломатичними, відповідаючи на запитання дорослих. Їх винахідливість і такт просто вражаючі. Наприклад, на питання, чому дитина не намалював когось, хто, з точки зору дорослих, повинен би бути присутнім на малюнку, діти можуть відповісти, що їм не вистачило місця, що ця людина «в будинку» або «пішов у магазин»… Причини зазвичай невинні, переконливими і правдоподібними.

Якщо ви все-таки вважаєте за потрібне зрозуміти, що ж малює ваша дитина, гарненько зважте свої сили. Чи готові ви прийняти той факт, що давно пішов з сім’ї батько, від якого навіть аліменти вдається отримувати тільки по суду, залишається для дитини найдорожчою людиною? Чи зможете ви примиритися з тим, що час від часу для своєї дитини уособлюєте відьму?

Дорослим, розглядає дитячі малюнки, обов’язково треба пам’ятати народну мудрість: «Не всяке лико в рядок». Згадайте себе в деякі хвилини вашого життя. Що було б, якби хтось заглянув у ваші думки тоді? Що б він подумав? Як склалися ваші стосунки з цією людиною далі?

Якщо ви обговорюєте з дитиною його малюнки і хочете їх інтерпретувати, необхідно дотримувати наступні правила:

Не плутайте персонажі малюнка з їх прототипами. На малюнках, виконаних протягом однієї години, мама може стати феєю, відьмою, фотомоделлю, жінкою-пілотом і королевою. Все це різні аспекти її образу. Але жоден персонаж не зливається з нею повністю.

Якщо на малюнку персонаж, схожий на дитину, топить свого маленького братика в ванною або вбиває свого вітчима, це не означає, що ваша дитина збирається зробити такі дії в реальності, хоча, звичайно, говорить про деяких його почуттях. Врахуйте, що до реальних людей (а не персонажам даного малюнка) дитина може відчувати і інші почуття.

Час насторожитися

У посібниках для психологів перераховуються ознаки, на які потрібно звертати увагу при аналізі малюнків дітей. Але саме фахівці добре знають, що ці ознаки можуть грати лише допоміжну роль. Інтерпретувати їх треба дуже обережно. Наприклад, чорний колір далеко не завжди виражає негативні емоції. Це дуже «сильний» колір. Саме це залучає до нього багатьох малюків. Чорний часто служить виразом енергії (не обов’язково руйнівною).

Крім того, дитина може використовувати в малюнку той чи інший колір, наслідуючи сусідові. Або в нього може просто не виявитися іншого олівця. При аналізі малюнків з батьків необхідно орієнтуватися на власне емоційне враження від малюнка і від того, як малюнок співвідноситься з тим, що ви знаєте про дитину і його життєвої ситуації. Якщо в малюнках з формального боку все правильно, але вони залишають відчуття тривоги, туги, це повинно насторожити. Також дорослому треба насторожитися, якщо малюнок «ідеальний» і дивитися на неї приємно, але він викликає відчуття пекучого невідповідності з реальною життєвою ситуацією дитини. Наприклад, діти, у яких батьки важко розлучаються, малюють життєрадісний і світлий малюнок сім’ї.)

Які відчуття у вас не викликав одиночний малюнок дитини, він не може бути приводом для серйозного занепокоєння. Хвилюватися і думати про звернення до психолога, якщо:

Поведінка дитини змінилося в гіршу сторону. Він став плаксивий або агресивний, незвично образливий, нетовариський; втратив інтерес і смак до життя, став гірше вчитися.

Багато малюнки дитини при розгляданні викликають у вас неприємні емоції, про які ми писали вище.

Що б не малював дитина, не наполягайте на зміну малюнка. Не варто застосовувати до нього санкції, наприклад, забороняти дивитися телевізор, грати на комп’ютері, пояснюючи, що саме з-за цього у нього на умі одні монстри та криваві розбірки.

Вампір і невдаха

Це розповіді абсолютно нормальних здорових дітей, хоча деяким дорослим вони можуть здатися дещо незвичними і навіть шокуючими.

Це вампір. Він ходив по вулицях і шукав поїсти. Його чоловічі батьки були вампіри. Жіночі батьки втекли від чоловічих. Він знайшов робота і хотів висмоктати кров, а її не було. Він розсердився. Наступну зустрів свою маму. Але він про це не знав, тому що ріс у тата. Він її з’їв. Залишив одні кістки. Після цього він рік не їв: мама була жирна. Через рік він зустрів дідуся папи. Дідусь взявся за його виховання. Дідусь був добрий. Дідусь його перевиховав, і він тепер їсть, як нормальні люди. (9 років)

Його звуть Невдаха. Він завжди сумний. Він ні з ким не дружить, на всіх образився. На нього скаржаться, що він великий, і іншим не вистачає місця попустувати. Він подружиться з равликами. Він довжиною 5 метрів і важить тонну. Він попливе в океан, і там йому вистачить місця. Він там знайде друзів, залишиться жити, більше ніколи не повернеться сюди. (8 років)

З допомогою малювання та обговорення малюнків можна допомогти дитині у вирішенні її проблем. Але справа це вимагає кваліфікації.

Приєднуйтесь до нас на

Короткий опис статті: пошук по картинці tineye Як не образити дитину і як зрозуміти її, трактуючи його малюнки?,

Як не образити дитину і як зрозуміти її, трактуючи його малюнки?

Почуття на папері

По-дитячому малюнки, трактуючи, зрозуміти дитину, образити,

Як не образити дитину і як зрозуміти її, трактуючи його малюнки?

Почуття на папері

За дитячим малюнкам можна зрозуміти, що думає і відчуває се

Джерело: Таємний шифр дитячого малюнка

Також ви можете прочитати